好多謝身在美國的細妹介紹這個節目viuTV "學校開放日"(可用電腦、手機睇)給我看,如果它能在免費的電視台播放,相信比早排某"怪獸家長"的節目更具"教育及啟發性"!
睇了其中幾間學校,包括第3集"愉景灣偉倫小學(余茵茵校長)" [今天是最後播放的一天了]、第11集”浸信會沙田圍呂明才小學(薜鳳鳴校長)”、第9集"黃埔宣道小學(蔡婉英校長)",令我印象好深刻,好喜歡,可惜我們不是住附近,不然兩年後一定替一仔申請入讀。
睇了其中幾間學校,包括第3集"愉景灣偉倫小學(余茵茵校長)" [今天是最後播放的一天了]、第11集”浸信會沙田圍呂明才小學(薜鳳鳴校長)”、第9集"黃埔宣道小學(蔡婉英校長)",令我印象好深刻,好喜歡,可惜我們不是住附近,不然兩年後一定替一仔申請入讀。
好buy其中一間”浸信會沙田圍呂明才小學”薜校長引入學校的Positive Education “正向教育” (在 viuTv 中 的 20:28分),以下抄錄訪問內容:
過往人經常用對和錯去形容小朋友的表現和行為,但對和錯只是外顯行為,很多時候都牽涉到動機,而性格強項會解釋他們為何會做那樣的事,原來是源於他們過份使用了某種性格強項。
舉例,小朋友在課室中最容易犯的是多言,在不適當的時候說話,其實是因為他用了太多的熱情與幹勁。
如果老師不是對小朋友說 : 你多咀,要閉上口。
老師而是對小朋友說 : 孩子,你好像多用了熱情幹勁,其實現在在這環節,是需要多用一點自我控制的,你若多用一點自我控制,你便是一個叻的小朋友!
面對6-12歲年紀的小朋友,用什麼方法令他們明白這些抽象的性格強項的解釋及放在心上呢?
薜校長讓學校做了一些鎖匙扣,每一個鎖匙扣都印有不同的性格強項及可愛小孩的樣子,小朋友們會好開心將鎖匙扣掛在書包上。"
十分認同鼓勵比責備更能令小朋友向善,因身同感受,由幼稚園到中學,自己讀的只是普通學校,慶幸在小四時由下午班轉去上午班讀了後,遇上了幾個有愛心但不偏心、又會鼓勵學生的老師,才明白一視同仁及鼓勵對小朋友有多重要!
衷心希望一仔在成長路上亦會一直遇到好老師的引導及教導!
參考:
正向管教工作坊, 裹面有一個video,值得一看。
失敗乃成功之母,成功也是成功之母,正向管教當然好d!
回覆刪除我係第一次知道'正向教育',好like它的概念及校長舉的例子,因一仔有時都好'多言'呢!
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