2016年5月10日 星期二

言語治療 + Bubble Bear@到校計劃

<4yr3mo>

現在'到校計劃'有包括言語治療,最近一次上堂,Part 1 用工具書,工具書即書里的圖片可拉、可轉、可打開等,可吸引小朋友的注意力。

今次工具書里是一個有水池的公園,有不同人在公園里活動。ST Miss 問一仔這個、是邊?一仔都答到是哥哥、姐姐等,甚至公園里有水池,一仔都答到有個'哥哥游水'。

但要一仔答"
到"很弱,經常只會答'依到',如哥哥係水池游水,一仔只答[哥哥係'依到'游水]。

所以,我地要加强幫一仔訓練答如[媽媽係'巴士到'],而不是答[媽媽係'依到']。

一仔對答'點解'的'原因'亦很弱,如哥哥食緊雪糕,唔可以玩sir滑梯,ST Miss問一仔解哥哥唔玩sir滑梯?一仔只識講'因為',之後卻答了其他野,可能他唔識個原因?

Part 2 玩LEGO,首先一仔自己砌好架貨車,然後要一仔跟住講['擺'牛奶'係車'到'],一仔會經常無講'牛奶'及'到',要加强訓練。

又要講[推車'比'姑娘],一仔會經常無講'比',要加强訓練。

Part 3 睇圖片,要一仔講圖片中什麼人做什麼事,如講['姐姐推bb車'],之前一仔無講主語'姐姐',在進步了,多數主語


Part 4,吹泡泡,可幫助訓練口肌ST Miss 用 Bubble Bear同一仔在課室里玩,一仔唔係好吹到泡泡,因一仔口型不對 - 要圓唇才可吹到泡泡及唔識運氣吹,ST Miss於是教一仔的口型是要先講'烏烏',令到咀型較圓。

或者亦可用大姆指及食指幫一仔將個咀型整到圓型咁泡泡。

一仔唔識運氣,因一仔只會'呠、呠'咁'噴'一口氣,不是輕輕持續'吹'氣,ST Miss教我地持續在一仔手背上吹氣,令一仔知道及感覺怎樣吹氣,及持續吹,不是呠一下噴氣就可吹到泡泡。

ST Miss話一仔發音都清晰,好彩沒有遺傳了一仔媽發音有問題。

Bubble Bear支棒的圈夠大,適合一仔玩,ST Miss話當一仔識吹時,可改用其他款較细的吹泡圈。




多謝肚B媽提供以下的資料,才知Bubble Bear來頭不少呢!

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