2016年5月10日星期二

言語治療 + Bubble Bear@到校計劃

<4yr3mo>

現在'到校計劃'有包括言語治療，最近一次上堂，Part 1 用工具書，工具書即書里的圖片可拉、可轉、可打開等，可吸引小朋友的注意力。

今次工具書里是一個有水池的公園，有不同人在公園里活動。ST Miss 問一仔這個、那個是邊個？一仔都答到是哥哥、姐姐等，甚至公園里有個水池，一仔都答到有個'哥哥游水'。

但要一仔答"邊到"很弱，經常只會答'依到'，如哥哥係水池游水，一仔只會答[哥哥係'依到'游水]。

所以，我地要加强幫一仔訓練答如[媽媽係'巴士到']，而不是答[媽媽係'依到']。

一仔對答'點解'的'原因'亦很弱，如哥哥食緊雪糕，唔可以玩sir滑梯，ST Miss問一仔點解哥哥唔玩sir滑梯?一仔只識講'因為'，之後卻答了其他野，可能他唔識答個原因？

Part 2 玩LEGO，首先一仔自己砌好架貨車先，然後要一仔跟住講['擺'牛奶'係貨車'到']，一仔會經常無講'牛奶'及'到'，要加强訓練。

又要講[推貨車'比'姑娘]，一仔會經常無講'比'，要加强訓練。

Part 3 睇圖片，要一仔講圖片中什麼人做什麼事，如講['姐姐推bb車']，之前一仔會無講主語'姐姐'，現在進步了，多數會講主語。

Part 4，吹泡泡，可幫助訓練口肌，ST Miss 用 Bubble Bear同一仔在課室里玩，一仔唔係好吹到泡泡，因一仔口型不對 - 要圓唇才可吹到泡泡及唔識運氣吹，ST Miss於是教一仔的口型是要先講'烏烏'，令到咀型較圓。

或者亦可用大姆指及食指幫一仔將個咀型整到圓型咁吹泡泡。

一仔唔識運氣，因一仔只會'呠、呠'咁'噴'一口氣，不是輕輕持續'吹'氣，ST Miss教我地先持續在一仔手背上吹氣，令一仔知道及感覺怎樣吹氣，及要持續吹，不是呠一下噴氣就可吹到泡泡。

ST Miss話一仔發音都清晰，好彩沒有遺傳了一仔媽發音有問題。

Bubble Bear支棒的圈夠大，適合一仔玩，ST Miss話當一仔識吹時，可改用其他款較细的吹泡圈。